学术分享

提升教师教育质量的关键路径在哪里?

文献来源:李政涛.提升教师教育质量的关键路径在哪里?[J].中国教育学刊,2023(11):1.

加强教育评价改革与质量保障体系建设

文献来源:钟秉林.加强教育评价改革与质量保障体系建设[J].中国教育学刊,2023(02):1.

新形势下本科教学督导工作的思考与探索

文献来源:苏文军.新形势下本科教学督导工作的思考与探索[J].中医药管理杂志,2023,31(12):19-21.

新时代高校课程思政教学提质增效的实践路径

文献来源:蒲清平,何丽玲.新时代高校课程思政教学提质增效的实践路径[J].思想教育研究,2022(01):109-114.

立德树人视域下课程思政教学问题透视与路径优化研究

文献来源:彭爱辉,李建敏.立德树人视域下课程思政教学问题透视与路径优化研究[J].扬州大学学报(高教研究版),2023,27(01):111-118.

“互联网 + 教育”背景下线上线下混合式教学模式探讨与实践

文献来源:王先芝,张瑞杰.“互联网+教育”背景下线上线下混合式教学模式探讨与实践[J].中国新通信,2022,24(17):149-151.

高校在线教学质量保障及评价方法研究

文献来源:王睿,袁芳菲,张宇昕,李华,赵建平.高校在线教学质量保障及评价方法研究[J].长春师范大学学报,2022,41(06):106-110.

疫情之后教学的思考与设计

文献来源:高敬阳,万静.疫情之后教学的思考与设计[J].计算机教育,2020(11):26-29.

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