2024年8月2日下午，吉林省高校双特色建设“四新”专业负责人海外研修项目学员分享会在新加坡南洋理工大学公共管理研究生院进行，吉林省高校双特色建设“四新”专业负责人海外研修项目研修班学员来自吉林省内30余所大学的42名教师组成，发言代表主要分享其所在高校发展策略及管理经验。经济与管理学院李南副院长代表学校做了题为《应用型高校商科专业数字化转型路径探索与实践》的主题分享。

李南副院长从应用型高校商科专业数字化转型的必要性入手，全面介绍了吉林工程技术师范学院经济与管理学院商科专业数字化转型的实践。她提到，随着数字经济的快速发展，商科教育面临着巨大的挑战和机遇。数字化转型不仅是教育现代化的前提，也是影响甚至决定高等教育质量的重大战略问题，具有前瞻性和指导性。在教育数字化战略下，商科教育需要从理念、组织形式、专业内容创新等方面进行数字化转型。李南副院长再分享中强调，高校商科专业数字化转型过程中一定要注意三个要素，即流程数据化、数据平台化、平台智能化；在人才培养过程中，需要围绕教育教学理念、组织形式、专业内容创新等方面，从人才培养方案制定、双师型师资队伍打造、实验室建设、实习实训课程设置及就业导向等5个方面具体切入，让学生懂业务场景，全面提升学生数据分析能力、数据思维能力和数据治理能力，以数字化赋能高等教育的高质量发展。

经验在分享中充盈，智慧在交流中共生。与会成员展开热烈讨论和交流，纷纷表示李南副院长的分享内容具有较大的实践意义和价值，是当前高校商科专业发展中亟需解决的问题，通过李南院长的分享，为大家提供了提升数字化人才培养质量的深层次思考。

在数字经济发展的大背景下，社会对人才的需求发生巨大变化，经济与管理学院为了适应这种变化，在人才培养中完善课程体系，采用创新的教学方法，培养学生掌握新兴技术的应用技能，提高学生适应数字经济发展的能力；重视教师数字化教学能力提升，增加对教师的数字化教学能力培养的投入，满足新商科数智化课程教学的需求；通过开设“大数据分析”、“大数据可视化”等实践训练课程，增强学生运用“大数据”解决实际问题的能力；持续改善实训室软硬件条件，满足数字化人才培养需要；推动“实习”+“就业”的人才培养机制，深入开展校企合作，通过深化产业学院建设，让学生实践能力得到提高，提升人才培养质量，更好地适应数字经济发展的需要。