张光娜，电气与信息工程学院自动化教研室教师，讲师，主要承担专业基础课与专业课教学工作，主讲《电力电子技术》《自动控制原理及仿真》《EDA技术与应用》等课程。从教10余载，一直努力耕耘这份热爱的教育事业。

张光娜始终坚持“立德树人、德育为先”的教学理念，根据习近平总书记提出的“各类课程与思想政治理论课同向而行，形成协同效应”是非常必要和及时的方针。在课程内容上，一直探索在专业课教学中课程思政元素的融入。结合专业人才培养目标及专业课程的教学内容、教学方法，探索思政元素引入的有效途径。积极开展高质量的专业课程思政教学的研究。作为专业课程的任课教师，更应该加强自身政治素质建设和培养，在完成专业课程教学的同时努力提升专业课程思政的能力和水平。不断加强教学研究，不断更新教学理念积极投身教改教学工作，不断提升自己的专业能力，树立终身学习意识。在教学模式上，突出“教师主导，学生主体”的现代教育理念，以蓝墨云课、学习通平台为媒介，通过课前任务布置，提高学生的自学能力，通过课中的讨论交流，理实一体实现教学目标，提高学生的课堂参与和实践能力；通过课后的拓展提高、交流讨论，巩固知识。在整个授课过程中，将思政元素，融入到课前的视频学习和课中的主题讨论。

张光娜老师一直将对学生的关爱作为教师职业道德的核心，“感人心者，莫先乎情。”虽为良师，更为益友。通过师生情感的交流，思政元素与课程的有机融合，将爱国主义教育、理想信念教育、思想品德教育、文明素养教育、世界观人生观价值观教育、社会主义核心价值观建设等价值导向融入到课程中，使学生在渴望求知的愉悦和暗示下接受熏陶，实现潜移默化的效果。总之，工作以来张光娜老师用饱满的热情工作着，用激情去诠释一个教师因为成功带来的幸福。桃李不言，下自成蹊，此言虽小，可以谕大也。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教育这片热土上，踏踏实实地去做，才能够走得更远。

图1 张光娜老师课堂教学

图2 张光娜老师指导学生实践环节