张光娜,电气与信息工程学院自动化教研室教师,讲师,主要承担专业基础课与专业课教学工作,主讲《电力电子技术》《自动控制原理及仿真》《EDA技术与应用》等课程。从教10余载,一直努力耕耘这份热爱的教育事业。
张光娜始终坚持“立德树人、德育为先”的教学理念,根据习近平总书记提出的“各类课程与思想政治理论课同向而行,形成协同效应”是非常必要和及时的方针。在课程内容上,一直探索在专业课教学中课程思政元素的融入。结合专业人才培养目标及专业课程的教学内容、教学方法,探索思政元素引入的有效途径。积极开展高质量的专业课程思政教学的研究。作为专业课程的任课教师,更应该加强自身政治素质建设和培养,在完成专业课程教学的同时努力提升专业课程思政的能力和水平。不断加强教学研究,不断更新教学理念积极投身教改教学工作,不断提升自己的专业能力,树立终身学习意识。在教学模式上,突出“教师主导,学生主体”的现代教育理念,以蓝墨云课、学习通平台为媒介,通过课前任务布置,提高学生的自学能力,通过课中的讨论交流,理实一体实现教学目标,提高学生的课堂参与和实践能力;通过课后的拓展提高、交流讨论,巩固知识。在整个授课过程中,将思政元素,融入到课前的视频学习和课中的主题讨论。
张光娜老师一直将对学生的关爱作为教师职业道德的核心,“感人心者,莫先乎情。”虽为良师,更为益友。通过师生情感的交流,思政元素与课程的有机融合,将爱国主义教育、理想信念教育、思想品德教育、文明素养教育、世界观人生观价值观教育、社会主义核心价值观建设等价值导向融入到课程中,使学生在渴望求知的愉悦和暗示下接受熏陶,实现潜移默化的效果。总之,工作以来张光娜老师用饱满的热情工作着,用激情去诠释一个教师因为成功带来的幸福。桃李不言,下自成蹊,此言虽小,可以谕大也。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在教育这片热土上,踏踏实实地去做,才能够走得更远。
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图1 张光娜老师课堂教学
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图2 张光娜老师指导学生实践环节